|
23 сентября 1970
(Мать кажется очень отошедшей) Я нашла старые записи...
(ученик читает) Надо уметь держаться в свете Всевышнего Сознания, не отбрасывая тени. Я рассказывала тебе эту историю20 ... Это хорошо.
(молчание) Ты что-нибудь принес?
Есть ноябрьский выпуск "Бюллетеня"... Ничего нового? Нет.
(Затем ученик предлагает опубликовать некоторые фрагменты из разговора от 9 сентября — адская Адженда — в "Бюллетене")
Что касается Шри Ауробиндо (муки, которые он
испытывал), не нужно помещать это в "Бюллетень"... Это
невозможно, это произведет революцию.
Я помещу просто то, что я тебе сказал: "Мы победим, милая Мать", и ты отвечаешь "да". И на этом все. Тяжело помещать это без... без чего-то ободряющего.
Есть ли у тебя что-то ободряющее? (Мать смеется, долгое молчание, медитация) Новое то, что Мир вернулся.
Что можно сделать для этого "Бюллетеня"? Опубликовать вот так? Надо что-то в конце... Потому что это (ад) сейчас ушло, полностью ушло. Надо все же сказать, что я вышла из этого.
Есть это "мы победим", что осталось в конце. Да. Хорошо.
(долгое молчание) Я бы хотела что-нибудь утешительное в конце... В этот раз ничего нет.
Это будет опубликовано в феврале. В феврале следующего года?... (Матери кажется, что это еще очень не скоро).
Что нового? Здесь нет ничего (Мать касается
головы). Ничего интересного.
(Затем ученик читает "Комментарии на Афоризмы" и "Мать отвечает" для следующего "Бюллетеня")
У меня сейчас такое впечатление, что все это записано здесь (жест - над головой), и что я хожу в своем
сознании очень высоко (жест - очень высоко
вверх)... Но это еще не может выразиться. Это должно
выразиться не через слова и идеи. Еще надо найти средство выражения.
Превосходящее средство, материальное? Да, это должно быть нечто материальное. Материальное, но... Во всяком случае, возможно, это появится с развитием новых органов? Как человек развил язык. Нечто подобное.
Но когда я пишу, у меня такое впечатление, что за этим стоит музыка. А!
У меня такое впечатление, что за всем этим стоит музыка. Музыка или ритм. Ритм, да.
Возможно, это? (Мать живо одобряет) Да-да...
(Мать входит в долгое созерцание) Это ВЕЛИКИЙ Мир [Покой]. Ты чувствуешь?
Да, милая Мать.
Великий Мир.
(долгое молчание) Например, у меня новое ощущение течения времени. Я не знаю, что сказать. И затем... (Мать качает головой в знак того, что это невозможно выразить)
(Мать немного задержалась)
Я не знаю, какой сейчас день недели, и мне не говорят о днях недели, так
что я не знала, что сегодня — твой день. Так вот, я встречалась с
людьми, и вдруг мне говорят, что сегодня среда, так что... Я даже не
знаю, среда ли это или суббота, когда встречаюсь с тобой.
(молчание) Я видел вчера G, он выглядит не слишком хорошо. (после долгого молчания) У меня такое впечатление, что он живет вне атмосферы [Ашрама].
Однако он говорит, что он так обращен к тебе, каждое мгновение. Что-то мешает контакту.
(после молчания)
Его контакт — ментальный.
(долгая концентрация на G) Затем, делают издание голландского перевода "Путешествия Сознания", и D попросил A.M. сделать обложку для книги. A.M. сделал кое-что, что я хотел бы тебе показать. Вот что он сделал21 ... [ученик показывает рисунок]
Ба! как все мрачно.
Да, кажется так. Мне это не нравится.
Я думаю, что символ хорош, но вот цвет... Да. Но нужен голубой цвет ментала: Сознание, которое должно выйти из ментала. Если он сделает голубой цвет ментала, тогда это подойдет. А это мрачно, это отвратительно.
И солнце вот здесь Солнце, его не видно.
Это луна, я думаю... Нет, нужен голубой цвет ментала и восходящее солнце. О! да. Луна здесь совсем не подходит.
Я чувствую то же самое. Нет, не для твоей книги. Нужно нечто распускающееся вместо этого. Вот это, это узко, это ограничено, это посредственно — нужно нечто распускающееся в великом свете. Это совсем не подходит.
Другая книга, ты знаешь, это путешествие... ["На Пути к Сверхчеловечеству"] (Смеясь) И что же?
Ничего, это путешествие. Дай бумагу. (Мать рисует) Для начала не надо столько воды. Будет лучше, если символ будет выше. Вместо скрученного стебля (ты же не скручиваешься! смех) лучшей изобразить семь линий — семь линий. Затем, соединим все линии здесь (как раз на уровне воды). Это символ созидания книги. И затем здесь (выше воды) поднимается совершенно прямо и... (Мать прочерчивает семь линий, которые распускаются на вершине стебля) Ты понимаешь: семь восходящих линий (внизу) и здесь (вверху) семь ответов. Вот так. Семь линий, которые централизуются на точке, которая соответствует этому (другой точки соединения линий внизу). Тогда все это имеет смысл.
*** (Затем ученик переходит к чтению старых "Бесед" от 6 сентября 1951, которые заканчиваются следующими словами:) "... Так что, если быть открытым и просто вдыхать — это все, делать только это — вдыхать Сознание, Свет, Понимание, Силу, Любовь и все остальное. И все это расточается на Земле, потому что Земля еще не готова принять это. Вот так."
Может быть, сейчас земля чуть более готова, милая Мать? (Мать входит в очень долгое созерцание почти до конца беседы и не отвечает)
|